{"id":5298,"date":"2025-08-05T12:23:56","date_gmt":"2025-08-05T16:23:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.institutcamirandmuzzi.com\/?post_type=event_listing&p=5298"},"modified":"2026-04-11T13:14:18","modified_gmt":"2026-04-11T17:14:18","slug":"stress-anxiete-et-depression-approche-osteopathique-integrative-de-lencephale-au-sein-de-laxe-cerveau-intestin-pelvis-nathalie-camirand-d-o","status":"expired","type":"event_listing","link":"https:\/\/www.institutcamirandmuzzi.com\/en\/event\/stress-anxiete-et-depression-approche-osteopathique-integrative-de-lencephale-au-sein-de-laxe-cerveau-intestin-pelvis-nathalie-camirand-d-o\/","title":{"rendered":"Stress, anxi\u00e9t\u00e9 et d\u00e9pression – Approche ost\u00e9opathique int\u00e9grative de l’enc\u00e9phale au sein de l’axe cerveau-intestin-pelvis. Nathalie Camirand D.O."},"content":{"rendered":"

Format de la formation<\/strong>
\n\u2022 Partie th\u00e9orique : contenu transmis en amont (vid\u00e9o)
\n\u2022 S\u00e9minaire en pr\u00e9sentiel : 3 jours
\n\u2022 Dates : 30-31 janvier et 1er f\u00e9vrier 2026
\n\u2022 Horaire : 9h \u00e0 17h30 (fin \u00e0 16h00 le dernier jour)
\n\u2022 Langue : fran\u00e7ais
\n\u2022 Public cible : ost\u00e9opathes dipl\u00f4m\u00e9s<\/p>\n

Description de la formation<\/strong>
\nCes derni\u00e8res ann\u00e9es, les troubles li\u00e9s au stress occupent une place centrale dans la pratique clinique. Pourtant, leur prise en charge ost\u00e9opathique demeure souvent partielle lorsque l\u2019enc\u00e9phale n\u2019est pas pleinement int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 la strat\u00e9gie th\u00e9rapeutique.<\/p>\n

S\u2019appuyant sur le cadre clinique et scientifique d\u00e9velopp\u00e9 dans son ouvrage publi\u00e9 chez Elsevier, Axe cerveau\u2013intestin\u2013pelvis en ost\u00e9opathie<\/em> (\u00e9galement traduit en allemand), Nathalie Camirand propose un s\u00e9minaire avanc\u00e9 centr\u00e9 sur le r\u00f4le de l\u2019enc\u00e9phale dans la r\u00e9gulation du stress, de l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 et des troubles d\u00e9pressifs.<\/p>\n

Si l\u2019axe cerveau\u2013intestin\u2013pelvis constitue le cadre int\u00e9gratif de r\u00e9f\u00e9rence, cette formation met l\u2019accent sur les structures neuro-enc\u00e9phalique impliqu\u00e9es dans la r\u00e9gulation \u00e9motionnelle et la modulation neurov\u00e9g\u00e9tative.<\/p>\n

Ce s\u00e9minaire allie pr\u00e9cision anatomique, neurophysiologie fonctionnelle et techniques manuelles sp\u00e9cifiques. Il inclut notamment le travail des membranes durales cr\u00e2niennes et sacr\u00e9es, la d\u00e9compression de la synchondrose sph\u00e9no-basilaire (SSB), ainsi que des techniques cibl\u00e9es sur les structures enc\u00e9phaliques impliqu\u00e9es dans le stress, l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 et la d\u00e9pression, incluant la fosse post\u00e9rieure, diff\u00e9rentes composantes du syst\u00e8me limbique, le corps calleux et le n\u00e9ocortex.<\/p>\n

Des techniques art\u00e9rielles sp\u00e9cifiques ciblant ces diff\u00e9rentes zones, ainsi que des approches neurov\u00e9g\u00e9tatives, notamment sur le syst\u00e8me sympathique et le nerf vague, sont \u00e9galement abord\u00e9es en lien avec les troubles de l\u2019humeur. Le nerf phr\u00e9nique est \u00e9galement abord\u00e9 cliniquement, grand acteur dans les \u00e9tats de stress.<\/p>\n

Un accent particulier est mis sur l\u2019identification des zones enc\u00e9phaliques en dysfonction en lien avec la pr\u00e9sentation clinique, ainsi que sur l\u2019application d\u2019interventions ost\u00e9opathiques pr\u00e9cises, reproductibles et directement applicables en pratique.<\/p>\n

Fond\u00e9e sur une exp\u00e9rience clinique approfondie et soutenue par une revue rigoureuse de la litt\u00e9rature actuelle, cette formation offre aux praticiens un cadre neuro-ost\u00e9opathique structur\u00e9 pour aborder les troubles li\u00e9s au stress.<\/p>\n

Objectifs de la formation<\/strong><\/p>\n

\u00c0 l\u2019issue de la formation, le participant sera en mesure de :
\n<\/strong>\u2022 Comprendre les m\u00e9canismes du stress, de l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 et de la d\u00e9pression dans une perspective int\u00e9grative
\n\u2022 Identifier les structures enc\u00e9phaliques impliqu\u00e9es dans les troubles de l\u2019humeur
\n\u2022 R\u00e9aliser une \u00e9valuation ost\u00e9opathique des diff\u00e9rentes composantes de l\u2019enc\u00e9phale
\n\u2022 Appliquer des techniques sp\u00e9cifiques adapt\u00e9es aux structures nerveuses, vasculaires et m\u00e9ning\u00e9es
\n\u2022 Int\u00e9grer l\u2019axe cerveau-intestin-pelvis dans le raisonnement et la pratique clinique
\n\u2022 Adapter la prise en charge en fonction des manifestations cliniques observ\u00e9es<\/p>\n

 <\/p>\n

Objectifs sp\u00e9cifiques \u2013 partie th\u00e9orique<\/h3>\n

\u00c0 l\u2019issue de la partie th\u00e9orique, le participant sera en mesure de :
\n<\/strong>\u2022 Comprendre les notions de stress, d\u2019anxi\u00e9t\u00e9 et de d\u00e9pression et leurs manifestations
\n\u2022 Int\u00e9grer les mod\u00e8les th\u00e9oriques associ\u00e9s (stades d\u2019adaptation, triangle de Beck)
\n\u2022 Comprendre le r\u00f4le des neurotransmetteurs et des diff\u00e9rentes structures c\u00e9r\u00e9brales
\n\u2022 Identifier les axes de r\u00e9gulation impliqu\u00e9s (sympathique, parasympathique, axe C-I-P)
\n\u2022 Structurer une anamn\u00e8se adapt\u00e9e aux troubles de l\u2019humeur<\/p>\n

Objectifs sp\u00e9cifiques \u2013 partie pratique<\/strong><\/p>\n

\u00c0 l\u2019issue de la partie pratique, le participant sera en mesure de :
\n<\/strong>\u2022 \u00c9valuer les structures enc\u00e9phaliques et leurs relations fonctionnelles
\n\u2022 Appliquer des techniques sur les structures m\u00e9ning\u00e9es et la voie c\u00e9r\u00e9bro-spinale
\n\u2022 Travailler les diff\u00e9rentes zones c\u00e9r\u00e9brales impliqu\u00e9es (syst\u00e8me limbique, tronc c\u00e9r\u00e9bral, n\u00e9ocortex)
\n\u2022 Int\u00e9grer les approches vasculaires c\u00e9r\u00e9brales
\n\u2022 Appliquer des techniques sp\u00e9cifiques sur les nerfs vague et phr\u00e9nique
\n\u2022 Adapter les techniques en fonction des r\u00e9ponses du patient<\/p>\n

Plan de formation<\/h3>\n

Partie th\u00e9orique
\n<\/strong>\u2022 Notions de stress, anxi\u00e9t\u00e9 et d\u00e9pression
\n\u2022 Stades d\u2019adaptation et pr\u00e9vention
\n\u2022 Triangle de Beck
\n\u2022 \u00c9quilibre sympathico-vagal
\n\u2022 Neurotransmetteurs et sant\u00e9 mentale
\n\u2022 Structures c\u00e9r\u00e9brales impliqu\u00e9es
\n\u2022 M\u00e9thodologie de l\u2019anamn\u00e8se<\/p>\n

Plan de la formation en pr\u00e9sentiel<\/strong><\/p>\n

Jour 1
\nAM
\n<\/strong>\u2022 Introduction et approche clinique
\n\u2022 R\u00e9vision des concepts th\u00e9oriques
\n\u2022 Tests posturaux et tests des sph\u00e8res
\n\u2022 Approche de la dure-m\u00e8re sacr\u00e9e et du filum terminal
\nPM<\/strong>
\n\u2022 Approche du cerveau primitif et du syst\u00e8me limbique
\n\u2022 D\u00e9compression SSB
\n\u2022 Techniques de la dure-m\u00e8re cr\u00e2nienne
\n\u2022 Approche des cervicales et de la fosse post\u00e9rieure<\/p>\n

Jour 2
\nAM
\n<\/strong>\u2022 Approche du n\u00e9ocortex
\n\u2022 \u00c9valuation des structures c\u00e9r\u00e9brales
\n\u2022 Tronc c\u00e9r\u00e9bral et thalamus
\nPM<\/strong>
\n\u2022 Travail des structures du syst\u00e8me limbique (amygdale, hippocampe)
\n\u2022 Approche des diff\u00e9rentes zones corticales
\n\u2022 Int\u00e9gration fonctionnelle et neurov\u00e9g\u00e9tative<\/p>\n

Jour 3
\nAM
\n<\/strong>\u2022 Approche art\u00e9rielle c\u00e9r\u00e9brale
\n\u2022 Techniques sur les art\u00e8res vert\u00e9brales et carotides
\n\u2022 Travail des art\u00e8res c\u00e9r\u00e9brales
\nPM<\/strong>
\n\u2022 Approche du nerf vague et du nerf phr\u00e9nique
\n\u2022 Travail des structures m\u00e9ning\u00e9es spinales
\n\u2022 Int\u00e9gration de l\u2019axe cerveau-intestin-pelvis<\/p>\n

M\u00e9thodes p\u00e9dagogiques
\n\u2022 Expos\u00e9s th\u00e9oriques
\n\u2022 D\u00e9monstrations
\n\u2022 Pratique supervis\u00e9e
\n\u2022 \u00c9tudes de cas
\n\u2022 \u00c9changes cliniques<\/p>\n

M\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation des apprentissages<\/strong>
\nL\u2019\u00e9valuation repose sur une approche formative continue :
\n\u2022 Observation en pratique
\n\u2022 Participation active
\n\u2022 Int\u00e9gration des concepts
\n\u2022 Qualit\u00e9 des techniques r\u00e9alis\u00e9es
\nDes r\u00e9troactions sont donn\u00e9es tout au long de la formation afin de soutenir l\u2019apprentissage<\/p>\n

Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation<\/strong> est \u00e9galement remis aux participants \u00e0 la fin de la formation afin d\u2019\u00e9valuer le contenu, les m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques, l\u2019organisation ainsi que les conditions mat\u00e9rielles (lieux, logistique, etc.), dans une perspective d\u2019am\u00e9lioration continue.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":1186,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"event_listing_category":[59],"event_listing_type":[57],"class_list":["post-5298","event_listing","type-event_listing","status-expired","has-post-thumbnail","hentry","event_listing_category-au-canada","event_listing_type-formation-en-presentiel"],"acf":[],"yoast_head":"\nStress, anxi\u00e9t\u00e9 et d\u00e9pression - Approche ost\u00e9opathique int\u00e9grative de l'enc\u00e9phale au sein de l'axe cerveau-intestin-pelvis. 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